30 de dezembro de 2008

Talvez em nome dos valores cristãos e da civilização ocidental...
























A coragem, a dignidade, a humanidade, a justiça e a honra do terrorismo israelo-americano.

O que nos vale é que os MNE da UE vão reunir, cumprir a formalidade de emitir um comunicado. Nele criticarão ambas as partes em conflito, apelarão ao cessar-fogo enquanto continuarão a aprofundar relações com a entidade israelita, essa colónia colectiva do Ocidente em terras alheias. Talvez o nosso Luís Amado tenha a solução ...- a dissolução do chamado Estado de Israel, racista, prosélito e genocida, detentor não oficial de bombas atómicas. Etc...

29 de dezembro de 2008

Meninos! O país está a saldo. É fartar vilanagem!


Ora aí está o que alguns boys e girls for the job estavam à espera. Um bónusinho pelo bom comportamento e pela esperança de poder mandar, mas com um pequeno contributo do Estado.

Para aqueles para quem ainda restavam dúvidas, o governo decidiu abrir os cordões à bolsa, a meses de começarem a ir a votos. E para que a sangria não seja muito grande, que tal antecipar eleições não vá a contestação social que se adivinha começar a deixar marcas na governação, limitar a margem de manobra e, quem sabe, até, tirar uns preciosos votos para perpetuar o clã à frente dos destinos do país, ainda por cima caros, pois é preciso dar uma imagem... porreira, pá!

Avaliação do Desempenho

Ainda ontem espetavam o dedo acusador na direcção dos que contestavam A INAPLICABILIDADE das medidas, para que, apesar de insistirem no erro, deixarem passar no crivo quem nem dele precisa. Veja-se os professores a três anos de se aposentarem isentados de avaliação. Para estes a avaliação não serve para nada, como é óbvio: se tiverem insuficiente agora teriam de ter confirmado o insuficiente para verem os seus efeitos. Ora isso só aconteceria em 2011, o ano em que se aposentam. ESPERTEZA SALOIA!!

28 de dezembro de 2008

É mesmo em Portugal e no seu melhor...

Não é numa qualquer República das Bananas...

Este país do faz-de-conta é cada vez mais uma anedota pegada.

Ora atentem lá nesta coisa vinda no Diário da República nº 255 de 6 de Novembro 2008:

EXEMPLO 1
No aviso nº 11 466/2008 (2ª Série), declara-se aberto concurso no I.P.J. para um cargo de "ASSESSOR", cujo vencimento anda à ronda de 3500 EUR (700 contos).
Na alínea 7:
"Método de selecção a utilizar é o concurso de prova pública que consiste na ... Apreciação e discussão do currículo profissional do candidato."

EXEMPLO 2
No Aviso simples da pág. 26922, a Câmara Municipal de Lisboa lança concurso externo de ingresso para COVEIRO, cujo vencimento anda à roda de 450EUR (90 contos) mensais.
"...Método de selecção:
Prova de conhecimentos globais de natureza teórica e escrita com a duração de 90 minutos. A prova consiste no seguinte:
1. - Direitos e Deveres da Função Pública e Deontologia Profissional;
2. - Regime de Férias, Faltas e Licenças;
3. - Estatuto Disciplinar dos Funcionários Públicos.
Depois vem a prova de conhecimentos técnicos: Inumações, cremações, exumações, trasladações, ossários, jazigos, columbários ou cendrários.
Por fim, o homem tem que perceber de transporte e remoção de restos mortais.
Os cemitérios fornecem documentação para estudo. Para rematar, se o candidato tiver:
- A escolaridade obrigatória somará + 16 valores;
- O 11º ano de escolaridade somará + 18 valores;
- O 12º ano de escolaridade somará + 20 valores.
No final haverá um exame médico para aferição das capacidades físicas e psíquicas do candidato.

ISTO TUDO PARA UM VENCIMENTO DE 450 EUROS MENSAIS!

Enquanto o outro, com 3,500 €, só precisa da apreciação e discussão do currículo, ou seja, de uma cunha.

Vale a pena dizer mais alguma coisa?

11 de dezembro de 2008

Professora que NUNCA FOI AVALIADA

chega ao topo da Carreira Docente (Ministra da Educação!)‏

Dá azo a que se diga "quem não se fia não é de fiar"! Se ela toma todos os professores como incompetentes, calões e que ascedem na carreira por artes mágicas ou velhice.....
Curriculum Vitae de Maria de Lurdes Rodrigues

Interessante é ver como, em Portugal, um Professor que NUNCA FOI AVALIADO chega ao topo da Carreira Docente (Ministra da Educação!) e se põe a disparar em todos os sentidos contra os Professores-não-avaliados.

Vejamos, a Dr.ª Maria de Lurdes tirou o antigo 5.º ano (actual 9.º ano) e ingressou no Magistério Primário (naquele tempo eram dois anos de curso). Deu aulas na Primária até se inscrever no ISCTE (com o 5ºano + 2 anos de Magistério Primário!).

No ISCTE, ao fim de 5 (CINCO) anos de estudos em curso nocturno (ou seja…tinha o 9º ano, mais 3 anos corresponde ao 12º e com mais 2 anos…), saiu com um DOUTORAMENTO que lhe permitiu dar aulas (?!) nesse ISCTE, por acaso onde o sr. engenheiro fez uma pós-graduação (mestrado?) a seguir à "licenciatura" da Universidade Independente. Digam lá que não lhe deu um certo jeito nunca ser PROFESSORA AVALIADA!

Mais recentemente, indo ao site do governo

http://www.portugal.gov.pt/Portal/PT/Governos/Governos_Constitucionais/GC17/Composicao/Perfil/MariaLurdesRodrigues.htm),

podemos comprovar a extensa "obra" desta senhora….

… A menos que eu esteja ceguinho, não vi nenhuma publicação relacionada com a Educação!!! No entanto, esta senhora é "perita" em matéria de educação. Além disso, dá para verificar que a senhora é um ver-se-te-avias a escrever ou co-escrever coisas (de engenharia, tecnologia, industria e afins…), mas fico a pensar, que tempo dedicava aos alunos do ISCTE… se é que realmente chegou a dar aulas a sério…

Att Senhores Professores Doutores Universitários
No site oficial do Governo é claramente demonstrada uma ilegalidade no percurso académico da Senhora Ministra.
Além do facto de se desconhecer o título da Tese de Doutoramento, não existem evidências de ter realizado nenhuma dissertação de Mestrado. Refere-se uma passagem directa da Licenciatura para o Doutoramento.
Partindo do pressuposto que o curriculum estará cronologicamente bem elaborado,como é possível "Coordenou projectos de investigação e grandes operações de inquérito e orientou teses de mestrado e doutoramento" antes do seu próprio Doutoramento??

4 de dezembro de 2008

O vendedor de promessas

Quando vejo o Sócrates na televisão faz-me lembrar uns indivíduos que, há muitos anos, em certos lugares da cidade, apregoavam alto mas com alguma ingenuidade umas mixórdias que supostamente tratavam todas as maleitas. A retórica convencia sempre alguém. Eram conhecidos por vendedores de banha da cobra. No Campo Pequeno, julgo que aos domingos, lá estavam a tentar ganhar a vida ou, pelo menos, a arranjar um complemento para sobreviverem. No mesmo espaço a seguir às vendas, os miúdos assistiam a interessantes e fantasiosas sessões ambulantes de manipulação de marionetas – os robertos.

Nos novos tempos, o primeiro-ministro, actualizado, moderno, e nada ingénuo, não vende banha da cobra nem sequer os produtos que apregoam na televisão – sejam estes computadores ou peixes de "aviário" – mas as mesmas promessas repetidas consecutivamente há trinta anos de um futuro melhor para todos os portugueses.

Tal como antigamente se acreditava nos vendedores de banha da cobra, também agora há sempre quem acredite nos vendedores de promessas.

3 de dezembro de 2008

Novos Critérios de avaliação, a aplicar pelos PROFESSORES

Estes “idiotas” ainda não perceberam que a luta também é pelos filhos deles, ou até sabem... mas têm medo que os filhos deles sejam mais inteligentes do que eles próprios... também não é difícil...

Sr. Sócrates, crie um imposto para a estupidez e verá o valor das receitas dos impostos a aumentar, comece por todos aqueles que embora ignorantes, mas não querendo demonstrar tal... andam a debitar opiniões sobre o que nem conseguem alcançar...

Novos Critérios de avaliação, a aplicar pelos PROFESSORES

Made in Milú, com o apoio de muitos ignorantes que preferem a estupidez dos filhos do que raciocinarem um bocadinho antes de dizerem tanta merdice sobre o que se passa na educação.

RESULTADO APRESENTADO PELO ALUNO:
6 + 7 = 18

ANÁLISE E AVALIAÇÃO DO PROFESSOR

ANÁLISE

- A grafia do número 6 está absolutamente correcta;
- O mesmo se pode concluir quanto ao número 7;
- O sinal operacional + indica-nos, correctamente, que se trata de uma adição;
- Quanto ao resultado, verifica-se que o primeiro algarismo (1) está correctamente escrito e corresponde de facto ao primeiro algarismo da soma pedida. O segundo algarismo pode muito bem ser entendido como um três escrito simetricamente - repare-se na simetria, considerando-se um eixo vertical!

Assim, o aluno enriqueceu o exercício recorrendo a outros conhecimentos. A sua intenção era, portanto, boa.

AVALIAÇÃO

Do conjunto de considerações tecidas nesta análise, podemos concluir que:

- A atitude do aluno foi positiva: ele tentou!
- Os procedimentos estão correctamente encadeados: os elementos estão dispostos pela ordem precisa. Nos conceitos, só se enganou (?) num dos seis elementos que formam o exercício, o que é perfeitamente negligenciável.

Na verdade, o aluno acrescentou uma mais-valia ao exercício ao trazer para a proposta de resolução outros conceitos estudados - as simetrias - realçando as conexões matemáticas que sempre coexistem em qualquer exercício...

Em consequência, podemos atribuir-lhe um "EXCELENTE" e afirmar que o aluno "PROGRIDE ADEQUADAMENTE".